Si el mar es infinito y tiene redes,
si su música sale de la ola,
si el alba es roja y el ocaso verde,
si la selva es lujuria y la luna caricia,
si la rosa se abre y perfuma la casa,
si la niña se ríe y perfuma la vida,
si el amor va y me besa y me deja temblando.
¿Qué importancia tiene todo esto,
mientras haya en mi barrio una mesa sin patas,
un niño sin zapatos o un contable tosiendo,
un banquete de cáscaras,
un concierto de perros,
una ópera de sarna…
Debemos inquietarnos por curar las simientes,
por vendar corazones y escribir el poema
que a todos nos contagie.
Y crear esa frase que abrace todo el mundo;
los poetas debiéramos arrancar las espadas,
inventar más colores y escribir padrenuestros.
Ir dejando las risas en la boca del túnel,
y no decir lo inti1no, sino cantar al corro;
no cantar a la luna, no cantar a la novia,
no escribir unas décimas, no fabricar sonetos.
Debemos, pues sabemos, gritar al poderoso,
gritar eso que digo, que hay bastantes viviendo
debajo de las latas con lo puesto y aullando,
y madres que a sus hijos no peinan a diario,
y padres que madrugan y no van al teatro.
Adornar al humilde poniéndole en el hombro nuestro verso;
cantar al que no canta y ayudarle es lo sano.
Asediar usureros y con rara paciencia convencerles sin asco.
Trillar en la labranza, bajar a alguna mina;
ser buzo una semana, visitar los asilos,
las cárceles, las ruinas; jugar con los párvulos,
danzar en las leproserías.
Poetas, no perdamos el tiempo, trabajemos,
que al corazón le llega poca sangre.
si su música sale de la ola,
si el alba es roja y el ocaso verde,
si la selva es lujuria y la luna caricia,
si la rosa se abre y perfuma la casa,
si la niña se ríe y perfuma la vida,
si el amor va y me besa y me deja temblando.
¿Qué importancia tiene todo esto,
mientras haya en mi barrio una mesa sin patas,
un niño sin zapatos o un contable tosiendo,
un banquete de cáscaras,
un concierto de perros,
una ópera de sarna…
Debemos inquietarnos por curar las simientes,
por vendar corazones y escribir el poema
que a todos nos contagie.
Y crear esa frase que abrace todo el mundo;
los poetas debiéramos arrancar las espadas,
inventar más colores y escribir padrenuestros.
Ir dejando las risas en la boca del túnel,
y no decir lo inti1no, sino cantar al corro;
no cantar a la luna, no cantar a la novia,
no escribir unas décimas, no fabricar sonetos.
Debemos, pues sabemos, gritar al poderoso,
gritar eso que digo, que hay bastantes viviendo
debajo de las latas con lo puesto y aullando,
y madres que a sus hijos no peinan a diario,
y padres que madrugan y no van al teatro.
Adornar al humilde poniéndole en el hombro nuestro verso;
cantar al que no canta y ayudarle es lo sano.
Asediar usureros y con rara paciencia convencerles sin asco.
Trillar en la labranza, bajar a alguna mina;
ser buzo una semana, visitar los asilos,
las cárceles, las ruinas; jugar con los párvulos,
danzar en las leproserías.
Poetas, no perdamos el tiempo, trabajemos,
que al corazón le llega poca sangre.
Gloria Fuertes.
Como ya sabéis, debéis leer tres libros obligatoriamente a lo largo del año. Como ya sabéis también, resulta insuficiente; así que... nosotros vamos a intentar leer todo lo que podamos.
PRIMERA EVALUACIÓN:
Lectura obligatoria: El secreto del espejo, de Ana Alcolea. Editorial Anaya.
Segunda opción: El príncipe de la Niebla, de Carlos Ruiz Zafón. Editorial Planeta.
Se valorará la lectura de:
La historia interminable y/o Momo, ambas de Michael Ende.
SEGUNDA EVALUACIÓN:
Lectura obligatoria: La rosa de los vientos, antología poética elaborada por Juan Ramón Torregrosa. Editorial Vicens Vives.
Segunda opción: Marina, de Carlos Ruiz Zafón. Editorial Planeta.
Antología poética que os elaboraré y que os subiré a este blog.
TERCERA EVALUACIÓN:
Lectura obligatoria: La dama del alba, de Alejandro Casona.
https://www.murciaeduca.es/iesdiegotortosa/sitio/upload/CasonaLa_1.Dama_1.Del_1.Alba1_1.pdf
Segunda opción: El príncipe que todo lo aprendió en los libros, de Jacinto Benavente.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/bfc321ad-5e04-4cdd-8739-4b4bc82fa2d6
Yde todo lo que leáis debéis elaborar una ficha bibliográfica en la que aparezcan los siguientes datos:
NOMBRE COMPLETO DEL AUTOR/A
FECHA DE PUBLICACIÓN
EDITORIAL
GÉNERO LITERARIO DE LA OBRA
ARGUMENTO (personal; elaborado por vosotros tras haber leído la obra entera; no perdáis tiempo en copiarlo de Internet -eso no me sirve-)
ESTUDIO (BREVE) DE LOS PERSONAJES: PRINCIPALES Y SECUNDARIOS
TIEMPO
ESPACIO
REFLEXIÓN PERSONAL
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