sábado, 29 de noviembre de 2014

lunes, 17 de noviembre de 2014


PARA MIS ALUMNOS DE 1º DE ESO. ESPERO QUE OS "SUENE"


PARA TODOS MIS ALUMNOS. ESPECIALMENTE PARA LOS MÁS PEQUEÑOS, A QUIENES LES HE HABLADO ÚLTIMAMENTE DE LO DIFÍCIL QUE ERA HACER LIBROS HACE... UNOS CUANTOS AÑOS.

ESPERO QUE OS GUSTE.
LE AGRADEZCO ESTE REGALO A CONCHI.


Siempre me ha gustado mucho Leopoldo Panero. 

Para inventar a Dios, nuestra palabra
busca, dentro del pecho,
su propia semejanza y no la encuentra,
como las olas de la mar tranquila,
una tras otra, iguales,
quieren la exactitud de lo infinito
medir, al par que cantan...
Y Su nombre sin letras,
escrito a cada instante por la espuma,
se borra a cada instante
mecido por la música del agua;
y un eco queda solo en las orillas.
¿Qué número infinito
nos cuenta el corazón?
Cada latido,
otra vez es más dulce, y otra y otra;
otra vez ciegamente desde dentro
va a pronunciar Su nombre.
Y otra vez se ensombrece el pensamiento,
y la voz no le encuentra.
Dentro del pecho está.
Tus hijos somos,
aunque jamás sepamos
decirte la palabra exacta y Tuya,
que repite en el alma el dulce y fijo
girar de las estrellas.


domingo, 9 de noviembre de 2014

ACTIVIDAD PARA 1º DE BACHILLERATO Y PARA MI AMIGA ANACRUSA

Mide el siguiente poema. ¿De qué tipo de versos se trata? ¿Quién es su autor? ¿A quién toma como modelo para la versificación? ¿Por qué es importante este poema en su trayectoria vital y literaria?

"(...)
Avanzamos, Señor, menesterosos, 
las almas en guiñapos harapientos, 
cual bálago en las eras remolino 
cuando sopla sobre él la ventolera, 
apiñados por tromba tempestuosa 
de arrecidas negruras; ¡haz que brille
 tu blancura, jalbegue de la bóveda 
de la infinita casa de tu Padre 
-hogar de eternidad-, sobre el sendero 
de nuestra marcha y esperanza sólida 
sobre nosotros mientras haya Dios! 
De pie y con los brazos bien abiertos 
y extendida la diestra a no secarse,
haznos cruzar la vida pedregosa 
-repecho de Calvario- sostenidos 
del deber por los clavos, y muramos 
de pie, cual Tú, y abiertos bien de brazos, 
y como Tú, subamos a la gloria de pie, 
para que Dios de pie nos hable
 y con los brazos extendidos. ¡Dame, 
Señor, que cuando al fin vaya perdido 
a salir de esta noche tenebrosa 
en que soñando el corazón se acorcha, 
me entre en el claro día que no acaba,
 fijos mis ojos de tu blanco cuerpo, 
ijo del Hombre, Humanidad completa,
en la increada luz que nunca muere; 
mis ojos fijos en tus ojos, Cristo, 
mi mirada anegada en Ti, Señor! "


PARA MIS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO. ESTA SEMANA VAMOS A ESTUDIAR LA UNIDAD 8, Y AUNQUE EN EL LIBRO ESTÁ MUY BIEN EXPLICADO, ECHO EN FALTA EJEMPLOS DE LOS DISTINTOS TIPOS DE VERSOS. ASÍ QUE, AHÍ VAN ALGUNOS. 

Ejemplos de versos libres.

El verso libre es un verso que no rima y que forma parte de una composición que no se ajusta a normas de rima ni medida.

Ejemplo 1.
Eres la compañía con quien hablo
de pronto, a solas.
Te forman las palabras que salen del silencio
y del tanque de sueño en que me ahogo
libre hasta despertar.


Xavier Villaurrutia.

Ejemplo 2.
Sobre la nieve se oye resbalar la noche
La canción caía de los árboles
Y tras la niebla daban voces
De una mirada encendí mi cigarro
Cada vez que abro los labios
Inundo de nubes el vacío
En el puerto
Los mástiles están llenos de nidos
Y el viento
gime entre las alas de los pájaros
Las Olas Mecen El Navío Muerto
Yo en la orilla silbando
Miro la estrella que humea entre mis dedos.
Vicente Huidobro

Ejemplo 3.
Amigos
dentro de unos días me veré rodeado de chicos,
de chicos torpes y listos,

y dóciles y ariscos,
a muchas leguas de este Santander mío,
en un pueblo antiguo,

tranquilo
y frío
.
Gerardo Diego

Ejemplos de versos blancos

El verso blanco es el que, aunque no presenta rima, mantiene un número de sílabas regular con respecto al resto de los versos de la estrofa o composición de la que forma parte.

Ejemplo 1.

Esta corona, adorno de mi frente, 11
esta sonante lira y flautas de oro  11

y máscaras alegres que algún día 11
me disteis, sacras musas, de mis manos 11
trémulas recibid, y el canto acabe. 11

Leandro F. De Moratín


Ejemplo 2.

Quiero amor o la muerte, quiero morir del todo, 14
quiero ser tú, tu sangre, esa lava rugiente 14
que regando encerrada bellos miembros extremos 14
siente así los hermosos límites de la vida. 14
Vicente Aleixandre.
Ejemplos de versos sueltos

El verso suelto no presenta rima dentro de una composición en la que sí existe rima entre otros versos.

Ejemplo 1.

De Francia partió la niña, 8a
de Francia la bien guarnida, 8a
íbase para París 7+1-
do padre y madre tenía. 8a
Errado lleva el camino, 8-
errada lleva la guía, 8a
arrimárase a un roble 8-
por esperar compañía. 8a
Anónimo.

Ejemplo 2.
Cantando me he de morir 8 -
cantando me han de enterrar, 7+1a
y cantando he de llegar 7+1a
al pie del eterno padre: 8b
dende el vientre de mi madre 8b
vine a este mundo a cantar. 7+1a
José Hernández

lunes, 3 de noviembre de 2014

¿Qué son los números ordinales?

Los ordinales son números que expresan una posición de un elemento o un conjunto de elementos en una sucesión ordenada. A diferencia de los números cardinales que representan cantidad, los números ordinales representan un orden, y se acompañan por un sustantivo, por ejemplo, si tenemos una sucesión de cuatro libros que debemos leer en orden, tendríamos el primer libro o libro primero, el segundo libro o libro segundo, el tercer libro o libro tercero y el cuarto libro o libro cuarto, tomando en cuenta que el sustantivo libro puede ir antes o después del número ordinal.
En ocasiones, los números ordinales pueden funcionar como adjetivos cuando se los utiliza en una frase, como por ejemplo, “la guerra y la paz, es el primer libro que debes leer” o “se esforzó mucho a pesar de llegar segundo”.

Notación de los números ordinales

Los números ordinales tienen distintas notaciones, en ocasiones se los expresa en forma de palabras y en otras se los puede expresar en forma de cifras. Para expresarlos en forma de cifras debemos tomar el número ordinal o la posición del elemento de la sucesión y añadirle una letra volada superior para denotar dicha posición, por ejemplo 3º para el masculino tercero y 3ª para el femenino tercera. Sin embargo en el español americano se utilizan otras maneras de expresarlos, como añadiendo un sufijo de la terminación del número ordinal determinado, siendo 1ro. para primero 2do. para segundo, 3ro. para tercero, 4to. para cuarto, 5to. para quinto, 7mo. para séptimo, 8vo. para octavo 9no. para noveno y así sucesivamente, incluso a veces se omite el uso del punto en la tipografía de abreviaturas.
En español como en la mayoría de idiomas, la notación de los números ordinales también puede ser expresada en palabras, la diferencia radica en que las raíces de dichas notaciones nace del latín para añadir los prefijos, mientras que los sufijos se añaden según cada número, por ejemplo –eno, -ésimo y el sufíjo –avo que se usa ampliamente, pero cuyo uso es incorrecto, pues se confunden las notaciones de los números fraccionarios con los ordinales por ejemplo treceavo es 1/13, siendo la forma correcta decir decimotercero.
En un lenguaje coloquial se suelen omitir el sufijo para acortar la longitud de las palabras, sin embargo esto también es incorrecto, como decir “el treintaicinco aniversario” pues es más habitual escucharlo pero la forma correcta sería: “el trigésimo quinto aniversario”, a pesar de esto, existen algunas excepciones, que funcionan de distinta manera, por ejemplo a Benedicto XVI se lo conoce más como Benedicto dieciséis, que como Benedicto decimosexto, y la numeración de los siglos, la cual debería ser utilizada con números ordinales como norma, pero la notación cardinal de los siglos es abiertamente aceptada y utilizada en el idioma español.
A continuación ofrecemos una lista de los diez primeros números ordinales, su notación numérica y su notación literal en masculino y femenino:
1º, primero o primer, 1ª, primera
2º, segundo, 2ª segunda
3º, tercero o tercer, 3ª tercera
4º, cuarto, 4ª cuarta
5º, quinto, 5ª ,quinta
6º, sexto, 6ª, sexta
7º, séptimo, 7ª, séptima
8º, octavo, 8ª,octava
9º, noveno, 9ª,novena (en raras ocasiones nono o nona)
10º, décimo, 10ª, décima
Para los dos siguientes números ordinales, tenemos una opción más que es más usada que las siguientes:
11º, undécimo, 11ª,décimo primero
12º, duodécimo, 12ª, décimo segundo
Y a continuación hasta la posición número diecinueve, los números ordinales siguen la misma sucesión como décimo tercero, décimo cuarto, y así sucesivamente. Pero al continuar la secuencia, encontramos que cada múltiplo de diez menor que cien se escribe de la siguiente manera:
20º, vigésimo, 20ª, vigésima
30º, trigésimo, 30ª, trigésima
40º, cuadragésimo, 40ª, cuadragésima
50º, quincuagésimo, 50ª, quincuagésima
60º, sexagésimo, 60ª, sexagésima
70º, septuagésimo, 70ª, septuagésima
80º, octogésimo, 80ª, octogésima
90º, nonagésimo, 90ª, nonagésima
Para los números ordinales que se encuentran entre los múltiplos de diez seguimos la misma lógica, añadiendo los números entre primero y noveno, por ejemplo:
66º, sexagésimo sexto, 66ª, sexagésimo sexta
67º, sexagésimo séptimo, 67ª, sexagésimo séptima
Para los números mayores que cien utilizamos lo siguiente:
100º, centésimo, 100ª, centésima
200º, ducentésimo, 200ª, ducentésima
300º, tricentésimo, 300ª, tricentésima
400º, cuadrigentésimo, 400ª, cuadrigentésima
500º, quingentésimo, 500ª, quingentésima
600º, sexcentésimo, 600ª, sexcentésima
700º, septingentésimo, 700ª, septingentésima
800º, octingentésimo, 800ª, octingentésima
900º, noningentésimo, 900ª, noningentésima
1000º, milésimo, 1000ª, milésima
Aunque estas sean las formas correctas, las formas literales no se utilizan comúnmente, excepto centésimo y milésimo. Por lo tanto si se quisiera hablar del 260º aniversario, podría hablarse del sexagésimo aniversario del segundo centenario, así como para los milésimos aniversarios se utiliza comúnmente la palabra milenio.

Ejemplos de números ordinales

47º es cuadragésimo séptimo
692º es sexcentésimo nonagésimo segundo (o para aniversarios: nonagésimo segundo del sexto centenario)
1381º es milésimo tricentésimo octogésimo primero (o para aniversarios: octogésimo primero del tercer centenario del primer milenio)